原来你从未放手第六十八章 时间能冲淡一切吗

上课的老师走了进来是个挺年轻的小伙看着也就比这帮学生大个七八岁的样子据说是从国际上一所挺牛逼的艺术学院深造归来。

清冷又高贵的气质盖过了这片空间里的所有人教室里顿时安静下来所有人被他的气场所控制。

已经不用自我介绍了老师一上来就概括了这节课的主题并列举了几个名人的设计案例分析他们的出发点和设计思路以及图像和文字在设计中的巧妙运用。

他的课上的非常生动风趣而又幽默年轻的老师就是有活力相比其它循规蹈矩的科任老师他的课要生动的多。

也难怪这么多学生蜂拥而至看来教育岗位也是需要年轻化的啊。

讲解了大概半节课时之后剩下的时间老师便开始了一场辩论会。

他不疾不徐带着几分闲聊的姿态抛出了这次辩论的话题“在设计当中我们常常会运用图像或者文字来表达自己的想法那么有谁知道图像与文字到底谁更重要？” 他一挥手象征性的划了个界限“以中间为界咱们分为两组左边的同学代表图像右边的同学代表文字”然后他把粉笔扔在讲台拍了拍手上的灰“好了现在开始辩论。

” 随着他的声音落下全班开始议论纷纷左边的一个同学举手道：“老师我认为图像更重要图像有形体、有色彩所表达的意思更形象。

” 马上右边的一个同学举手反驳“我不赞同这位同学的看法我认为文字才是一切物质所要表达的中心思想因此所有图像都是为文字服务的。

” “不对图像更直观视觉效果也更具有冲击力。

” “反对还是文字重要你没发现在重要的路口广告牌运用最多的就是文字吗？这说明在最短的时间能给人留下印象的还是文字。

” 两边的同学吵成一片郑海一言不发嘴里叼着笔半眯着眼睛、撑着头很纯粹的看着热闹。

两边各不相让从先前的你一言我一语演变成了一场混乱的唇枪舌战叽叽喳喳争吵不休中时间悄悄地过去竟然已经快到下课的点了。

老师摆了摆手大家安静下来他用手指了指郑海 “这位同学你一直不说话想必有不同意见你来说说看。

” 郑海站了起来“老师这是个死命题答什么都是错您太坏了存心逗我们玩嘞。

” 老师笑了笑示意他把话讲完。

他摸着脑袋“不过也好他们替您说了您想说的那我就做个总结吧。

” 郑海想了想把这次辩论老师真正所要表达的中心思想说了出来“图像和文字没有谁更重要一说他们刚刚说的都对但是他们忘记了一点图像和文字是一家的不分谁好谁坏。

” 被点破了用意老师哈哈大笑“这位同学你很聪明”他示意郑海坐下对全班说道：“他刚刚说的就是我今天要表达的理念希望能对大家的创作有所启发”然后他一鞠躬“好了今天的课就上到这里感谢同门们的参与咱们下堂课再见。

” 一阵热烈的掌声之后同学们纷纷散场。

果然与众不同肖婉婷花痴一般的看着郑海“中午一起吃饭？” “好”郑海爽快的答应了。

俩人一路闲聊着去了食堂打好了饭菜找了个位置坐下单凭外表俩人看起来真是完美的一对。

吃饭的过程中肖婉婷提起了展厅的事情。

“郑海展厅的装修方案舅舅已经看过了他感觉很不错你看是不是找个时间过去再详谈一下争取把这事定下来。

” “是吧太好了这次多亏了你这个大军师要不然我可能没这么顺利。

” 肖婉婷托着下巴看着他“你这么快把自己的努力给否定了我舅舅可是个很挑剔的人他可不会光听我推荐几句就拍板。

” 肖婉婷的心里是满满的崇拜她压根也没觉着自己有帮了他什么“我又不懂这行你若没点与众不同的地方根本打动不了他归根结底还是你的创意出色。

” 真是难能可贵替人分忧还这么委婉谦虚郑海心里感激真心实意的赞了她一句“婉婷有没有人跟你说过你心善人美。

” 肖婉婷弯起嘴角笑的跟朵花似的“听到过从小到大我都不知道听过多少回了就在刚刚是我这辈子听到的最动听的一次。

” 郑海停下筷子冲着她坦然一笑“我没别的意思只是实话实说纯欣赏的角度。

” 三言两语又把界限划出来了肖婉婷眼里短暂的掠过一丝失落低头继续吃着饭。

郑海叹了口气“真的很抱歉。

” 肖婉婷抬起头“你相信时间可以冲淡一切吗？” 郑海扶着额略微想了想“怎么说呢……？世人都说会但至少我还没有体会到。

” …… 郭峰的雕塑经过几次修改之后已经完成了郑海非常满意做为造成上次分手事件的肇事者他一直心怀愧疚执意要把雕塑送给郑海。

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