一起长大的甜第8章 兴趣的闪光

陆予辰逐渐适应了幼儿园的生活每天带回新的儿歌和小朋友的名字他的世界像吸水的海绵迅速膨胀。

在规律集体生活之外林星辰和陆见深开始有意识地观察在自由玩耍中什么能真正点燃他眼中的光芒那或许就是天赋与热情的初始火星。

契机出现在一个周末的下午。

陆见深在书房处理工作邮件音响里随意播放着一首轻柔的古典钢琴曲。

正在客厅地板上摆弄火车轨道的陆予辰突然停下了动作侧着耳朵安静地听了一会儿。

然后他放下玩具摇摇晃晃地走到书房门口倚着门框听得入了神。

林星辰注意到儿子的异常悄悄对陆见深使了个眼色。

陆见深也停下敲击键盘的手夫妻二人默契地没有打扰他。

一曲终了陆予辰似乎意犹未尽走到音响旁用小手摸了摸冰凉的壳体仰头问：“妈妈好听。

还有吗？” 这个细微的举动像一道光瞬间照亮了林星辰的心。

她想起之前带他去商场他也总会在摆放电子琴的区域流连忘返用一根手指小心翼翼地按响琴键听到声音便咯咯笑。

也许不只是好奇？ “看来咱们儿子对声音挺敏感。

”晚上哄睡孩子后林星辰对陆见深说。

“嗯注意到了。

”陆见深表示同意“他节奏感好像也不错听到音乐有时会跟着摇摆。

” “要不要……带他去试试音乐启蒙课？”林星辰提议“不指望学成什么就当是个高级点的‘玩’看看他是不是真有兴趣。

” 陆见深思考了一下：“可以。

但有几个原则：一以体验和乐趣为主绝不强迫。

二选择尊重儿童发展规律的游戏式教学。

三如果他不喜欢或者感到压力立刻停止。

” 于是下一个周末他们带陆予辰去了一家以趣味性着称的音乐启蒙中心。

教室里色彩明快有各种适合孩子的小型打击乐器：沙锤、手鼓、小木琴。

老师年轻有活力课程更像是一场音乐游戏。

一开始陆予辰有些拘谨紧紧挨着妈妈。

但随着老师用故事引导带领孩子们用乐器模仿雨声、风声、动物脚步声他渐渐被吸引试探着拿起沙锤跟着节奏摇晃。

当老师弹起欢快的乐曲让孩子们自由律动时陆予辰竟然放开妈妈的手跟着音乐扭动起来动作虽稚嫩却充满了快乐的感染力眼睛亮晶晶的。

那一刻林星辰和陆见深在他脸上看到了平日里玩普通玩具时没有的、一种近乎沉醉的专注和喜悦。

课后老师反馈：“予辰乐感和节奏感很好最重要的是他看起来真的很享受音乐。

” 回家的路上陆予辰还在兴奋地哼着课堂上的旋律。

林星辰和陆见深心里有了答案。

他们没有立刻报长期课程而是先买了几个简单的打击乐器回家经常在家播放各种风格的音乐观察他的反应。

他持续表现出浓厚的兴趣甚至能记住简单的旋律片段。

于是他们为他报了一周一次的音乐游戏课作为常规幼儿园生活之外的“甜点”。

这件事给林星辰和陆见深带来了新的启示。

早期教育或许不在于填鸭多少知识而在于提供丰富的环境细心观察发现孩子内在的“火花”然后小心翼翼地添柴扇风让兴趣自然生长。

看到儿子在音乐中发自内心的快乐他们感受到的成就感远比看到他多认几个字、多数几个数来得更深刻。

这兴趣的闪光不仅照亮了孩子潜在的可能性也让父母领悟到守护一份纯粹的热爱是给予童年最珍贵的礼物之一。

（第八章 完） 喜欢一起长大的甜请大家收藏：()一起长大的甜20小说网更新速度全网最快。

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