大同刀削面第216章 步入文庙寻仁道 静听儒音悟德心十六

匾额下边两边的抱柱上挂着一副对联：“千言道经贯古今半部论语冶天下。

” 这对联乃是集苏东坡的字而成苏体字的圆润丰腴、洒脱飘逸与对联所蕴含的深厚文化内涵相得益彰。

“千言道经贯古今”短短七字道尽了中华经典文化源远流长、博大精深历经岁月洗礼依然熠熠生辉贯穿古今成为中华民族的精神支柱； “半部论语冶天下”则更是凸显了《论语》这部儒家经典的非凡价值它虽篇幅不长却蕴含着为人处世、治国理政的大智慧足以影响千秋万代指导人们修身齐家治国平天下。

啸风久久凝视着尊经阁与这副对联心中涌起一股难以言喻的感动与敬畏。

在这喧嚣的现代社会中尊经阁就像一座文化的灯塔静静散发着智慧的光芒指引着人们回溯历史探寻经典汲取先人的智慧与力量。

“妈妈这是个什么字？”清脆稚嫩的童音在尊经阁前响起打破了短暂的宁静。

啸风闻声回头一眼便认出了那个活泼可爱的小女孩正是先前在名宦祠里勤学好问的那个。

此时她正歪着脑袋手指着对联上的一个字满脸疑惑地望着身旁的母亲。

“妈妈也不认识。

”那位女子面带歉意地回答眼神中流露出一丝无奈。

“是审。

”啸风微笑着轻声对小女孩说道。

他的声音温和而亲切仿佛带着一种让人安心的力量。

“古今学问在审……”小女孩眨着水汪汪的大眼睛奶声奶气地念着声音里透着对知识的渴望。

“古今学问在审问审问方成学问天下常道非可道可道师法常道。

”那位女子微微皱着眉头逐字逐句地念了出来脸上写满了思索。

“妈妈是什么意思呢？”小女孩仰起头一脸懵懂地问道。

就在这时一位早已在月台上等候的瘦老者缓缓开口了他的声音低沉而有力仿佛带着岁月的沉淀：“上联是‘古今学问在审问审问方成学问’化用了《中庸》‘审问之’的治学精神通过顶针的手法形成了回环往复的韵律。

‘审问’二字既指的是治学应当像《礼记》里说的‘审问而明辨之’那样保持严谨的态度又暗含着陆九渊‘学贵有疑’的质疑精神。

你看这两个‘学问’一个在句首一个在句尾相互呼应揭示出了知识积累和思维突破之间的辩证关系就如同朱熹说的‘旧学商量加邃密新知培养转深沉’啊。

” 话音刚落旁边一同站着的胖老者也接过了话茬他微微挺起圆滚滚的肚子脸上带着自信的笑容说道：“下联‘天下常道非可道可道师法常道’则巧妙地化用了《道德经》开篇的玄义。

前半句用否定的句式确立了‘道’的超越性而后半句通过递进转折点明了‘言说之道’和‘本真之道’的师承关系。

这种‘否定之否定’的表述方式就好像王弼注释《老子》时说的‘可道之道非常之道；可名之名非常之名’而且在程颢‘体用一源’的理学视野中又达到了一种新的统合。

” “妈妈说的啥呀？”小女孩听完两位老者那一番引经据典、高深莫测的解释后原本就满是疑惑的小脑袋此刻更是被搅成了一团浆糊不仅没有明白对联的含义反而愈发困惑了。

她再次用那双水汪汪、满是求助的大眼睛可怜巴巴地望着母亲希望能从母亲那里得到一个通俗易懂的答案。

“妈妈也没听明白太深奥了。

”女子无奈地笑了笑笑容里带着一丝对自己无法解答女儿疑惑的歉意。

她轻轻摸了摸小女孩的头像是在安抚女儿又像是在安慰自己。

“听不懂吧听不懂就对了。

”瘦老者带着一丝傲慢的口吻说道那语气仿佛在彰显他对这些经典的独特领悟和高人一等的学识似乎只有他才配理解其中的深意旁人听不懂是再正常不过的事情。

“那是。

”胖老者赶忙附和随声应和着两人一唱一和就好像在扞卫着某种高高在上的权威。

啸风听了这话心里顿时涌起一股不舒服的感觉。

他看着小女孩那求知若渴却又迷茫的眼神实在不忍心让她就这样被拒之经典门外。

于是他微微弯下腰平视着小女孩语气温和地说：“你可以这样简单理解审问呢就可以理解为‘多问为什么’。

当你对一个问题不断地思考不停地追问等你最后终于把这个问题想通了那种开心和满足是没办法用言语说出来的这就好比‘常道’虽然难以言表但是你自己心里清楚自己收获了知识获得了成长。

” “经典的东西怎么可能简单化理解？注定走偏。

”瘦老者一听啸风这么解释顿时火冒三丈气愤地叫嚷起来。

在他看来经典是神圣不可侵犯的是需要用高深的学问和复杂的理论去解读的啸风这种简单直白的解释简直是对经典的亵渎。

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