重生逆袭太子爷跪求追妻路第76章 合作拉起的小手是团队的光

九月的建构区飘着松木香五岁的知雪蹲在地毯上小眉头拧成小疙瘩——她想搭一座“能住下所有小朋友的超级城堡”可手里的积木刚堆到第三层就“哗啦”一声塌了。

“怎么回事呀？”旁边的朵朵凑过来扎着羊角辫的脑袋歪着“我帮你扶着吧？” 知雪抬头看见朵朵手里举着半块长方形积木眼睛里满是期待。

她犹豫了一下点点头：“那你扶着底座我往上搭！” 系统提示音恰在此时响起： 【检测到宿主宝宝面临“集体任务挑战”触发合作系列任务。

】 【任务一：引导宝宝理解“合作”的意义——1+1＞2学会分工与配合。

】 【任务二：记录宝宝首次作为“小领导者”或“核心参与者”带领/协助团队完成任务的瞬间。

】 【奖励：解锁成长勋章——小合作家可定制团队协作场景浮雕；家庭成员获得“协作引导力+100”。

】 第一次磨合：从“我想做”到“我们一起做” 知雪和朵朵的“城堡计划”一开始并不顺利。

知雪想搭一座“有旋转滑梯的城堡”朵朵却坚持“要加一个大花园”——两人争执得小脸通红积木都散了一地。

“不许抢我的积木！”知雪攥着一快三角形屋顶声音里带着哭腔。

“这是我的花园！”朵朵叉着腰把一筐小花积木护在身后。

这时沈益晖刚好来接女儿蹲下来轻轻分开她们：“宝宝你们看——城堡如果有滑梯小朋友可以玩；如果有花园小花会唱歌。

要是合在一起是不是更热闹？” 知雪盯着地上的积木忽然想起周末和爸爸一起搭的“父子城堡”——爸爸搭墙她搭屋顶最后还一起做了个“秘密基地”。

她抬头对朵朵说：“那…我们一起搭！城堡里有滑梯还有花园好不好？” 朵朵的眼睛亮了：“好呀！我搭花园你搭滑梯！” 家庭协作课：用游戏懂“团队的力量” 当晚的晚餐桌上赵晗意端出一盘“合作拼图”——那是她特意买的分成十块每块印着不同的食物。

“宝宝我们来玩‘一起做披萨’游戏！”赵晗意说“你拿芝士块妈妈拿面饼爸爸拿蔬菜我们一起拼出大披萨！” 知雪握着芝士块认真地拼在面饼上：“妈妈我要把芝士放在中间！” “好嘞”沈益晖举着蔬菜块“我把青椒放在芝士旁边！” 婆母笑着补充：“我做番茄酱涂在边上！” 不一会儿一块“全家合作披萨”就完成了。

知雪咬了一口比平时的更甜：“因为是大家一起做的！” “对呀”赵晗意摸摸她的头“合作就是这样——每个人做一点合起来就更棒！” 实践时刻：拉起的小手搭起城堡 接下来的三天知雪和朵朵成了建构区的“最佳搭档”。

分工：朵朵负责搭花园——她把粉色小花积木排成小路用绿色积木做了栅栏；知雪负责搭滑梯——她把长方形积木斜着搭再用三角形做扶手。

配合：朵朵搬不动大积木知雪就过去帮忙：“我帮你抬我们一起放！”知雪够不到屋顶的积木朵朵就站在小凳子上递：“接着！这个给你！” 解决困难：城堡的“地基”总是塌两人蹲在地上研究：“是不是积木没对齐？”“我们再铺一层底层吧！”最后她们用大积木铺了三层地基城堡终于稳稳的。

系统任务完成：团队的光比个人亮 周五的下午建构区传来欢呼声——知雪和朵朵的“超级城堡”完工了！ 城堡有三层：第一层是朵朵的花园有小花、栅栏和小池塘；第二层是知雪的滑梯从三楼直滑到一楼；第三层是“秘密基地”藏着她们用积木做的小沙发和小桌子。

老师走过来笑着摸她们的头：“知雪和朵朵合作得真好！这座城堡又大又漂亮还藏着你们的小心思！” 朵朵拽着知雪的衣角：“是我们一起做的！” 知雪仰起脸眼睛亮得像星星：“对呀！我搭滑梯她搭花园我们一起扶着积木就没塌！” 系统提示音响起： 【恭喜宿主！沈知雪首次作为核心参与者带领团队完成任务完成任务一！】 【沈知雪通过分工配合解决建构难题触发隐藏成就——“默契小搭档”。

】 【任务一评分SS级家庭成员协作引导力+100当前引导力：280/300。

】 合作的延伸：从“搭城堡”到“演童话” 知雪的“合作意识”像蒲公英飘到了幼儿园的每个角落。

小组游戏：玩“小超市”时她主动当“收银员”让朵朵当“导购员”浩浩当“顾客”三人分工合作玩得不亦乐乎。

班级表演：童话剧《三只小猪》需要五个小朋友知雪主动邀请朵朵当“第二只小猪”她们一起搭“稻草房”一起练台词：“我们一起把房子搭得牢牢的！” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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