雪月大明第3章 州学风云

第三章 州学风云 府试甲等的荣光尚未褪去赵五踏入州学却发现这里不仅是研读经义的学府更是微缩的官场与江湖。

一手超越时代的书法让他脱颖而出也成了众矢之的。

而那位三度偶遇的柳小姐其身世之谜渐渐揭开竟将赵五卷入一场意想不到的风波…… 州学大门在赵五面前缓缓开启一股庄重而肃穆的气息扑面而来。

这远非乡间村塾可比青石铺就的甬道两旁古柏参天学舍俨然往来学子皆身着整洁的青衿步履从容言谈间带着几分这个时代读书人特有的清高与矜持。

赵五深吸一口气他能感觉到这里不仅是知识的殿堂更是一个微型的名利场和权力圈。

凭借府试甲等第三的成绩他顺利成为其中一员并被分配至“丙”字斋。

叔父赵老憨几乎将家底掏空才为他置办齐一套像样的青衫和必要的笔墨纸砚临行前反复叮嘱：“五郎赵家能否改换门庭全系于你一身了。

” 赵五郑重颔首他比任何人都清楚这个机会的重量。

初入州学他秉持着前世摸爬滚打练就的谨慎多数时候沉默寡言只是如饥似渴地吸收着这个时代的经典要义和诗赋格律。

他深知自己基础薄弱尤其在需要长期积累的经学典故和诗赋创作上与那些家学渊源的学子差距甚大。

然而当课程涉及书法时他便再也无法隐藏光芒。

教谕姓周是一位须发花白、对书法颇有造诣的老儒生。

这日讲评课业他拿起赵五的一份习字对着阳光仔细端详脸上先是疑惑继而转为震惊。

纸上的字迹骨力遒劲结构奇崛既有唐楷的法度又透出一种他从未见过的疏朗气韵与节奏感。

“赵五此字……师法何人啊？”周教谕的声音带着一丝不易察觉的颤动。

赵五起身恭敬答道：“回教谕学生偶有所感胡乱书写并无固定师法。

”他只能如此含糊其辞难道要他说是融合了数百年后才出现的名家风格？ 周教谕长叹一声对斋内众学子道：“尔等且看赵五之字点画如刀布局若云已初具‘风骨’。

假以时日必成大器！尔等当以之为楷模。

”这番极高的评价如同在平静的湖面投下一块巨石。

一时间羡慕、钦佩、探究乃至嫉妒的目光齐刷刷聚焦在赵五身上。

课后果然有几人围了上来。

为首的名叫李韬出身本地小吏家庭在州学中颇有声望。

他打量着赵五朴素的衣着语气却还算客气：“赵贤弟果然深藏不露竟得周教谕如此盛赞。

不知贤弟可有闲暇与我等一同切磋诗文？” 赵五心知这是融入圈子的机会亦想了解同期学子水平便应承下来。

然而接下来的诗文小聚却让他处境微妙。

他做出的诗赋虽力求工整但比起李韬等人的用典精巧、辞藻华丽终究显得质朴。

可在书法环节当他挥毫誊写众人诗作时那手好字再次引来一片赞叹反而让诗作者李韬显得有些黯然失色。

赵五敏锐地察觉到李韬脸上那抹勉强的笑容下一丝不快悄然滋生。

这日散学后赵五正准备返回租赁的简陋小屋温书却在州学门口被一位仆役拦住。

“可是赵五郎君？我家主人有请。

”仆役递上一张素雅的名帖上面并无头衔只绘有一丛幽兰透着清雅之气。

赵五心中疑惑跟着仆役来到州学附近一间颇为雅致的茶肆。

雅间内茶香袅袅当日那位在府试考场外为他解围的李司马正含笑看着他。

“学生赵五拜见李公。

”赵五连忙躬身行礼。

他已知这位李司马不仅是府试副主考更是州中颇具清名的官员喜好书法与当朝一些文化名流亦有交往。

李司马虚扶一下目光温和：“不必多礼。

那日考场之上见你笔端有神便心生欢喜。

今日唤你前来是想与你切磋一下书道不必拘束。

” 一番交谈赵五发现这位李司马于书法一道见解不凡且为人并无太多官场习气便也渐渐放开。

他谨慎地选取一些后世常见的书法理论结合唐代实际加以阐述听得李司马频频颔首眼中欣赏之色愈浓。

临别时李司马意味深长地道：“五郎才具埋没乡野可惜了。

今岁秋闱（州一级的选拔考试关乎能否获得进京参加省试的资格）望你好生准备或可一搏。

” 这番勉励无疑给赵五注入了一剂强心针。

然而他与李司马“过从甚密”的消息不知怎的就在州学传开了。

加之他书法屡获师长赞誉一些风言风语开始流传说他“善钻营”、“巴结上官”甚至质疑他府试的成绩是否真有那么“实至名归”。

以李韬为首的几个学子看他的眼神愈发冷淡偶尔相遇也仅是皮笑肉不笑地拱拱手。

就在赵五感到些许孤立之时那位柳小姐又一次“偶然”地出现了。

沐休日赵五正在州府最大的“翰墨斋”内流连想找几本难得的碑帖拓本。

正与掌柜询问时一个清脆的声音自身后响起：“赵郎君果然是你。

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