快穿是男二又怎样照不走剧情第15章 七零年代十二

“都坐好。

”徐景行敲了敲简陋的木质讲台声音不轻不重然而底下的孩子们听了立马安静下来不说还都下意识的挺直了腰板。

最后一排站着几个前来小学看热闹的村民见徐景行如此说交头接耳的声音也渐渐消停下去。

徐景行身后的黑板上被他写下了一个大大的人字此刻这个粉笔字在金色晨光的照映下反射着淡淡的光。

“同学们今天我们来学第一个字也就是人字。

”徐景行指着黑板道：“这个字很简单也就一撇一捺。

” 底下的孩子们仰着脸眼睛亮晶晶的听着他讲话前排的栓子突然举手道：“徐老师这个字我好像认识！它不就是人叉着两条腿站着吗？” 教室里顿时响起一阵笑声徐景行没有制止反而等笑声平息后才开口说道：“栓子很聪慧说的很不错这个人字确实很像一个人站立的样子。

” 为了自己下乡当知青的最后一段日子过得能舒爽些徐景行努力克服自己心里的障碍走到讲台下来到孩子们中间做了个挺直腰板的动作“你们看这一撇就像人的脊梁骨一样不管什么时候人都要挺直了腰杆做人。

” 今儿被自家父母送来小学上课的二三十个孩子们此刻不自觉地跟着徐景行挺直了后背而后徐景行又做了个迈步的动作：“这一捺便象征着人向前走的步子人活着就是要不断向前行走。

” 最后排有个扎羊角辫的小姑娘听了后怯生生地开口问道：“徐老师要是人走不动了呢？” 这个问题问得非常好都将徐景行给难住了毕竟人若是走不动了就离死亡没多远了但今天是他上课的第一天他也不能一上来就跟这些年纪不大的小孩子提及这些毕竟后面还有几个围观凑热闹的村民在他们还都是些极其避讳死亡这事的存在。

思极此徐景行走回讲台拿起粉笔在人字旁边又写了一个大字：“你们看人字加一横就是大意思是只要肯努力人人都能成为顶天立地的大人就不怕没力气会走不动了。

” 教室后门传出‘吱呀’一声响动原来是张德贵安排完今日生产队的活力来了学校此刻正倚在教室后门门框上听徐景行讲课跟他同行的还有队里的老支书此刻正嘴角含笑的站在教室门口。

“现在大家来跟我一起念”徐景行指着黑板说道：“人” “人～～”孩子们稚嫩的声音在教室里回荡着就是发音有些不整齐但第一天上课能有这个效果已经很不错了。

“来大家再跟我念两遍。

” “人～～” 念完后徐景行拿起事先准备好的石板跟石笔分发给孩子们“现在大家试着写一写记住写字如做人要尽量写得端正些。

” 之所以让学生们用石板石笔来学习写字那是因为大队暂时就只提供得起这个好在石灰笔在石板上书写软硬适宜书写也比较流畅可以无数次重复利用能节约不少纸张也能为大队节省一定的学习经费没有额外的支出更能让大家能心无芥蒂的送孩子进学校读书。

就是这种石板便宜归便宜却不怎么方便携带若是这张家庄小学日后能彻底走上正轨他一定向大队长他们为孩子们申请方便携带的复写本。

孩子们埋着头一笔一划地照着黑板上徐景行写下的人字书写其中就属栓子写得最为用力石笔在石板上发出‘吱吱’的响声那个将徐景行差点问倒的扎羊角辫的小姑娘虽写得很慢但她写的每一笔都写得很认真。

徐景行见状便学着自己从前的老师们那样开始在课桌间巡视时不时弯下腰纠正孩子们的握笔姿势走到最后排时他发现一个极其瘦小看着又很胆小的男生正对着石板发呆。

“怎么了？”徐景行见状轻声问道。

男孩抬起头眼睛红红的眼神里满是沮丧见徐景行出声温柔当下便带着哭腔说道：“徐老师我、我怎么也写不好。

.” 徐景行闻言立马就知道这是个对自己有高要求的学生而后他蹲下身来握住男孩的手：“来老师先带你写一遍你就知道怎么写了。

”徐景行带着男孩的手在石板上移动“这一撇一捺下手要稳……对就是这样。

” 当男孩终于靠自己写出一个不那么歪歪扭扭的人字时脸上终于露出了笑容。

当大队长帮忙敲响下课钟声后徐景行让几个写得好的学生将自己的石板举起来给大家观看他们字迹虽然还很稚嫩但每个人字都写得端端正正就跟他一开始教的一样。

“记住”徐景行站在门口送孩子们下课离开回家吃饭“从今天开始你们就都是识字的人了做人都要像这个人字一样堂堂正正。

” 虽不是很懂徐景行这话的意思孩子们还是高兴的蹦蹦跳跳地跑出了教室有几个甚至还特意挺直了腰板走路大队长张德贵此刻也走了过来拍了拍徐景行的肩膀开口夸道：“徐知青你这一课教的虽简单却教得很好选你当老师果然没错。

” 徐景行听了看着孩子们渐渐远去的背影轻轻摇头道：“还差得远呢明天我教他们认大字。

” 阳光照在教室的黑板上徐景行先前写的那个人字显得格外清晰显目他拿起板擦犹豫了一下最终还是留住了这个字。

等明天孩子们再来上课时第一眼就能看见这个极其简单却又很端正的人字想来应该能加深他们对人这一字的印象。

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